Zhvillimi parashkollor

Zhvillimi normal shoqëror dhe fizik i fëmijëve të moshës 3 deri në 6 vjeç përfshin shumë momente historike.

Të gjithë fëmijët zhvillohen pak më ndryshe. Nëse shqetësoheni për zhvillimin e fëmijës suaj, flisni me ofruesin e kujdesit shëndetësor të fëmijës suaj.

ZHVILLIMI FIZIK

Fëmija tipik 3 deri në 6 vjeç:

• Fiton rreth 4 deri në 5 paund (1.8 deri në 2.25 kilogramë) në vit
• Rritet rreth 2 deri në 3 inç (5 deri në 7.5 centimetra) në vit
• I ka të gjithë 20 dhëmbët kryesorë deri në moshën 3 vjeç
• Ka shikim 20/20 deri në moshën 4 vjeç
• Fle 11 deri në 13 orë gjatë natës, më shpesh pa gjumë gjatë ditës

Zhvillimi bruto i motorit në 3-6 vjeç duhet të përfshijë:

• Të bëheni më të aftë në vrapim, kërcim, hedhje të hershme dhe goditje me shkelma
• Kapja e një topi të kërcyer
• Pedalimi i një biçikletë me tri rrota (në 3 vjet); duke u bërë në gjendje të drejtojë mirë në moshën 4 vjeç
• Hoping në njërën këmbë (rreth 4 vjet), dhe më vonë balancimin në një këmbë deri në 5 sekonda
• Bërja e një shëtitje nga thembra në këmbë (rreth moshës 5 vjeç)

Ngjarjet e hollësishme të zhvillimit motorik në moshën 3 vjeç duhet të përfshijnë:

• Vizatimi i një rrethi
• Vizatimi i një personi me 3 pjesë
• Fillimi i përdorimit të gërshërëve me majë të topave të fëmijëve
• Veshja e vetvetes (me mbikëqyrje)

Ngjarjet e hollësishme të zhvillimit motorik në moshën 4 vjeç duhet të përfshijnë:

• Vizatimi i një katrori
• Përdorimi i gërshërëve, dhe përfundimisht prerja e një vije të drejtë
• Veshja e rrobave siç duhet
• Menaxhimi i një lugë dhe piruni bukur gjatë ngrënies

Ngjarjet e hollësishme të zhvillimit motorik në moshën 5 vjeç duhet të përfshijnë:

• Përhapja me thikë
• Vizatimi i një trekëndëshi

ZHVILLIMI I GJUHS

3-vjeçari përdor:

• Përemrat dhe parafjalët në mënyrë të përshtatshme
• Fjalitë me tre fjalë
• Fjalë shumëse

4-vjeçari fillon të:

• Kuptoni marrëdhëniet e madhësisë
• Ndiqni një komandë me 3 hapa
• Numëroni në 4
• Emërtoni 4 ngjyra
• Gëzoni rima dhe lojë me fjalë

5-vjeçari:

• Tregon kuptimin e hershëm të koncepteve të kohës
• Numëron deri në 10
• Di numrin e telefonit
• Përgjigjet në pyetjet "pse"

Belbëzimi mund të ndodhë në zhvillimin normal të gjuhës së fëmijëve të vegjël nga mosha 3 deri në 4 vjeç. Ndodh sepse idetë vijnë në mendje më shpejt sesa fëmija është në gjendje t'i shprehë ato, veçanërisht nëse fëmija është i stresuar ose i ngazëllyer.

Kur fëmija është duke folur, kushtojini vëmendjen tuaj të plotë dhe të shpejtë. Mos komentoni për belbëzimin. Merrni parasysh që fëmija të vlerësohet nga një patolog i të folurit nëse:

• Ekzistojnë shenja të tjera me belbëzimin, të tilla si mashtrime, grimacim ose vetëdije ekstreme për veten.
• Belbëzimi zgjat më shumë se 6 muaj.

SJELLJE

Fëmija parashkollor mëson aftësitë shoqërore të nevojshme për të luajtur dhe punuar me fëmijë të tjerë. Me kalimin e kohës, fëmija është më i aftë të bashkëpunojë me një numër më të madh të bashkëmoshatarëve. Megjithëse fëmijët nga 4 deri në 5 vjeç mund të jenë në gjendje të fillojnë të luajnë lojëra që kanë rregulla, rregullat ka të ngjarë të ndryshojnë, shpesh me dëshirat e fëmijës dominues.

Shtë e zakonshme që në një grup të vogël të fëmijëve parashkollorë të shohin një fëmijë dominant që shfaqet i cili ka tendencë të drejtojë rreth fëmijëve të tjerë pa shumë rezistencë prej tyre.

Normalshtë normale që parashkollorët të testojnë kufijtë e tyre fizikë, të sjelljes dhe emocionale. Havingshtë e rëndësishme të kesh një mjedis të sigurt dhe të strukturuar në të cilin të eksplorosh dhe të përballesh me sfida të reja. Sidoqoftë, fëmijët parashkollorë kanë nevojë për kufij të përcaktuar mirë.

Fëmija duhet të shfaqë iniciativë, kuriozitet, dëshirë për të eksploruar dhe kënaqësi pa u ndjerë fajtor ose i frenuar.

Morali i hershëm zhvillohet ndërsa fëmijët duan të kënaqin prindërit e tyre dhe të tjerët me rëndësi. Kjo zakonisht njihet si faza "djali i mirë" ose "vajza e mirë".

Tregimi i hollësishëm i tregimeve mund të përparojë në gënjeshtër. Nëse kjo nuk adresohet gjatë viteve parashkollore, kjo sjellje mund të vazhdojë edhe në vitet e të rriturve. Zhurma ose kthimi prapa është më shpesh një mënyrë për fëmijët parashkollorë për të tërhequr vëmendjen dhe një reagim nga një i rritur.

SIGURIA

Siguria është shumë e rëndësishme për fëmijët parashkollorë.

• Fëmijët parashkollorë janë shumë të lëvizshëm dhe të aftë të futen shpejt në situata të rrezikshme. Mbikëqyrja prindërore në këtë moshë është thelbësore, ashtu siç ishte gjatë viteve të mëparshme.
• Siguria e makinës është kritike. Fëmija parashkollor GJITHMON duhet të mbajë rrip sigurimi dhe të jetë në një vend të përshtatshëm makine kur hipi në makinë. Në këtë moshë fëmijët mund të hipin me prindërit e fëmijëve të tjerë. Shtë e rëndësishme të rishikoni rregullat tuaja për sigurinë e makinës me të tjerët që mund të mbikëqyrin fëmijën tuaj.
• Rëniet janë një shkak kryesor i dëmtimit tek fëmijët parashkollorë. Duke u ngjitur në lartësi të reja dhe aventureske, fëmijët parashkollorë mund të bien nga pajisjet e sheshit të lojërave, biçikletat, nga shkallët, nga pemët, nga dritaret dhe nga çatitë. Bllokoni dyert që japin akses në zona të rrezikshme (të tilla si çatitë, dritaret e papafingo dhe shkallët e pjerrëta). Keni rregulla strikte për fëmijën parashkollor në lidhje me zonat që janë jashtë kufijve.
• Kuzhinat janë një zonë kryesore për t'u djegur një fëmijë parashkollor, ose kur përpiqen të ndihmojnë në gatim ose kur vijnë në kontakt me pajisjet që janë ende të nxehta. Inkurajoni fëmijën të ndihmojë gatimin ose të mësojë aftësi gatimi me receta për ushqime të ftohta. Bëni aktivitete të tjera që fëmija t'i shijojë në një dhomë aty pranë, ndërsa jeni duke gatuar. Mbajeni fëmijën larg sobës, ushqimeve të nxehta dhe pajisjeve të tjera.
• Mbani të gjitha produktet shtëpiake dhe ilaçet të mbyllura në mënyrë të sigurt, jashtë mundësive të fëmijëve parashkollorë. Di numrin për qendrën tënde lokale të kontrollit të helmit. Linja Kombëtare e Kontrollit të Helmit (1-800-222-1222) mund të telefonohet nga kudo në Shtetet e Bashkuara. Telefononi nëse keni ndonjë pyetje në lidhje me helmimin ose parandalimin e helmit. NUK ka nevojë të jetë emergjencë. Mund të telefononi për çfarëdo arsye, 24 orë në ditë, 7 ditë në javë.

KIPSSHILLA P PARR PRINDRIN

• Koha e TV ose ekranit duhet të jetë e kufizuar në 2 orë në ditë të programit cilësor.
• Zhvillimi i rolit seksual bazohet në vitet e vegjël. Shtë e rëndësishme që fëmija të ketë modele të përshtatshme të të dy gjinive. Prindërit e vetëm duhet të sigurohen që fëmija të ketë mundësinë të kalojë kohë me një të afërm ose mik i cili është i seksit të kundërt të prindit. Kurrë mos jini kritik ndaj prindit tjetër. Kur fëmija ka lojë seksuale ose eksplorim me bashkëmoshatarët, ridrejtoni lojën dhe tregojini fëmijës se është e papërshtatshme. Mos e turpëro fëmijën. Ky është një kuriozitet natyral.
• Meqenëse aftësitë gjuhësore zhvillohen shpejt tek fëmija parashkollor, është e rëndësishme që prindërit t'i lexojnë fëmijës dhe të flasin me të shpesh gjatë gjithë ditës.
• Disiplina duhet t'i japë fëmijëve parashkollor shanse për të bërë zgjedhje dhe për t'u përballur me sfida të reja duke ruajtur kufij të qartë. Struktura është e rëndësishme për fëmijën parashkollor. Pasja e një rutine ditore (përfshirë punët e përshtatshme për moshën) mund ta ndihmojë një fëmijë të ndjehet si një pjesë e rëndësishme e familjes dhe të rrit vetëvlerësimin. Fëmija mund të ketë nevojë për përkujtime dhe mbikëqyrje për të përfunduar punët e shtëpisë. Njohin dhe pranojnë kur fëmija sillet, ose bën një punë e përditshme në mënyrë korrekte ose pa përkujtesa shtesë. Merrni kohë për të shënuar dhe shpërblyer sjelljet e mira.
• Nga mosha 4 deri në 5 vjeç, shumë fëmijë kthehen. Adresoni këto sjellje pa reaguar ndaj fjalëve ose qëndrimeve. Nëse fëmija ndjen se këto fjalë do t'i japin pushtet mbi prindin, sjellja do të vazhdojë. Shpesh është e vështirë për prindërit të qëndrojnë të qetë ndërsa përpiqen të adresojnë sjelljen.
• Kur një fëmijë po fillon shkollën, prindërit duhet të kenë parasysh se mund të ketë ndryshime të mëdha midis fëmijëve të moshës 5 deri në 6 vjeç për sa i përket vëmendjes, gatishmërisë për të lexuar dhe aftësive të shkëlqyera motorike. Si prindi tepër i shqetësuar (i shqetësuar për aftësitë e fëmijës më të ngadaltë), ashtu edhe prindi tepër ambicioz (aftësi shtytëse për ta bërë fëmijën më të përparuar) mund të dëmtojnë përparimin normal të fëmijës në shkollë.

Rekord i pikave të zhvillimit - 3 deri në 6 vjet; Fëmijë - 3 deri në 6 vjet

• Zhvillimi parashkollor

Uebfaqja e Akademisë Amerikane të Pediatrisë. Rekomandime për kujdesin shëndetësor parandalues ​​pediatrik. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Përditësuar në Shkurt 2017. Qasur në 14 Nëntor 2018.

Feigelman S. Vitet parashkollore. Në: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Libër Shkollimi i Pediatrisë Nelson. Ed. 20 Filadelfia, Pensilvani: Elsevier; 2016: kapitulli 12

Marcdante KJ, Kliegman RM. Zhvillimi normal. Në: Marcdante KJ, Kliegman RM, bot. Nelson Essentials e Pediatrisë. Ed. 8 Filadelfia, Pensilvani: Elsevier; 2019: kap 7