Si të njohim simptomat e disleksisë sipas moshës

Përmbajtje

• Përmbledhje
• Vitet parashkollore
• Kopsht fëmijësh dhe klasa e parë
• Klasa e dytë deri në klasën e tetë
• Rritja e rritur: vitet e shkollës së mesme dhe të kolegjit
• Disleksia tek të rriturit
• Si të merrni ndihmë për disleksinë

Përmbledhje

Disleksia është një çrregullim i të mësuarit që prek si fëmijët ashtu edhe të rriturit. Simptomat e saj janë të ndryshme me moshën, dhe ashpërsia mund të ndryshojë gjithashtu. Në përgjithësi, njerëzit me disleksi kanë vështirësi të zbërthejnë fjalët në tinguj të thjeshtë. Ata luftojnë për të mësuar se si tingujt lidhen me shkronjat dhe fjalët, gjë që çon në leximin e ngadaltë dhe kuptimin e dobët të leximit.

Disleksia shpesh njihet si paaftësi leximi. Mostshtë identifikuar më shpesh në fëmijëri kur problemet e leximit fillimisht bëhen të dukshme. Por disleksia mund të shkojë e pa diagnostikuar me vite apo edhe dekada.

Disleksia nuk është e lidhur me inteligjencën. Isshtë një çrregullim neurobiologjik që prek pjesët e trurit tuaj të përfshirë në përpunimin e gjuhës.

Pavarësisht bazës së tij biologjike, disleksia nuk mund të diagnostikohet me një test të thjeshtë gjaku ose skanim të trurit. Kur mjekët bëjnë një diagnozë, ata marrin parasysh rezultatet e një seri testesh leximi së bashku me simptomat e raportuara nga personi, prindërit ose mësuesit e tyre.

Vazhdoni të lexoni për të mësuar se si simptomat e disleksisë mund të ndryshojnë me moshën, plus cilat simptoma duhet të shikoni dhe kur.

Vitet parashkollore

Shenjat më të hershme të disleksisë shfaqen rreth moshës 1 deri në 2 vjeç, kur fëmijët fillimisht mësojnë të bëjnë tinguj. Fëmijët që nuk thonë fjalët e tyre të para deri në moshën 15 muajsh ose frazat e tyre të para deri në moshën 2 vjeç kanë një rrezik më të lartë për të zhvilluar disleksi.

Sidoqoftë, jo të gjithë njerëzit me vonesë në të folur zhvillojnë disleksi, dhe jo të gjithë njerëzit me disleksi kanë vonesa në të folur si fëmijë. Një vonesë e të folurit është vetëm një sugjerim për prindërit që t'i kushtojnë vëmendje zhvillimit të gjuhës.

Fëmijët nga familjet me një histori vështirësish në lexim gjithashtu duhet të monitorohen nga afër për disleksinë.

Shenjat e tjera paralajmëruese të disleksisë që shfaqen para moshës 5 vjeç përfshijnë:

• duke pasur probleme në mësimin dhe kujtimin e emrave të shkronjave në alfabet
• duke pasur vështirësi në mësimin e fjalëve në vjershet e zakonshme të çerdheve
• duke mos qenë në gjendje të njohin shkronjat e emrit të tyre
• keq-shqiptimin e fjalëve të njohura ose përdorimin e bisedave për fëmijë
• duke mos qenë në gjendje të njohin modelet e vjershës

Kopsht fëmijësh dhe klasa e parë

Rreth moshës 5 ose 6 vjeç, kur fëmijët fillojnë të mësojnë të lexojnë, simptomat e disleksisë bëhen më të dukshme. Fëmijët që janë në rrezik të aftësisë së kufizuar në lexim mund të identifikohen në kopshtin e fëmijëve. Nuk ka një test të standardizuar për disleksinë, kështu që mjeku i fëmijës tuaj do të punojë me ju për të vlerësuar simptomat e tyre.

Shenjat që kopshti juaj ose klasës së parë mund të jenë në rrezik përfshijnë:

• duke mos kuptuar se fjalët ndahen në tinguj
• duke bërë gabime në lexim që nuk janë të lidhura me tingujt e shkronjave në faqe
• të kesh një histori të prindërve ose motrave me probleme të leximit
• duke u ankuar se sa e vështirë është leximi
• duke mos dashur të shkoj në shkollë
• shfaqja e problemeve me të folurit dhe shqiptimin
• duke pasur probleme të tingëllojnë fjalët themelore si "mace" ose "hartë"
• mos shoqërimi i shkronjave me tinguj (për shembull, që "p" tingëllon si "paa")

Programet e ndërhyrjes së hershme zakonisht përqendrohen në vetëdijen fonologjike (fjalën e shëndoshë), fjalorin dhe strategjitë e leximit.

Klasa e dytë deri në klasën e tetë

Shumë mësues nuk janë të trajnuar të njohin disleksinë. Fëmijët që janë inteligjentë dhe marrin pjesë plotësisht në klasë, shpesh kalojnë nëpër të çara sepse janë të mirë për të fshehur problemet e tyre në lexim. Deri në kohën kur fëmija juaj arrin shkollën e mesme, ata mund të kenë rënë mbrapa në lexim, shkrim dhe drejtshkrim.

Shenjat e disleksisë në shkollë të klasës dhe shkollës së mesme përfshijnë:

• duke qenë shumë i ngadaltë në të mësuarit për të lexuar
• duke lexuar ngadalë dhe me vështirësi
• duke pasur vështirësi me fjalë të reja dhe duke tingëlluar ato
• nuk pëlqejnë ose shmangin leximin me zë të lartë
• duke përdorur një fjalor të paqartë dhe të pasaktë, si "sende" dhe "gjëra"
• duke hezituar gjatë gjetjes së fjalëve dhe përgjigjen e pyetjeve
• duke përdorur shumë "umms" në bisedë
• fjalët e gabuara që janë të gjata, të panjohura ose të ndërlikuara
• fjalë ngatërruese që tingëllojnë njësoj
• duke pasur probleme të mbani mend detaje, siç janë emrat dhe datat
• që ka shkrim dore të çrregullt

Rritja e rritur: vitet e shkollës së mesme dhe të kolegjit

Shkolla e mesme dhe kolegji përfshijnë një seri të re sfidash për studentët me disleksi. Ata përballen me sfida akademike shumë më rigoroze kur kuptimi i shpejtë i leximit është thelbësor. Studentëve të shkollave të mesme dhe kolegjit u caktohet më shumë material leximi. Ata gjithashtu duhet të mësojnë të punojnë me disa mësues të ndryshëm, të gjithë me pritje të ndryshme.

Pa trajtim, disleksia e fëmijëve në disa njerëz vazhdon në moshën e rritur. Të tjerët 'do të përmirësohen natyrshëm ndërsa zhvillohen funksionet e tyre më të larta të mësimit.

Përveç shenjave që janë parë tashmë në fëmijëri, shenjat e disleksisë në moshën e rritur mund të përfshijnë:

• që kërkojnë një përpjekje të madhe mendore për të lexuar
• duke lexuar ngadalë
• rrallë duke lexuar për kënaqësi
• duke shmangur leximin me zë të lartë në çdo situatë
• duke ndalur dhe hezituar shpesh gjatë bisedës
• duke përdorur shumë "umms"
• duke përdorur një gjuhë të paqartë dhe të pasaktë
• shqiptimi i emrave dhe vendeve gabim shpesh
• duke pasur vështirësi të mbani mend emrat
• emra ngatërrues të njëllojtë
• mungojnë përgjigjet e shpejta në bisedë
• duke pasur një fjalor të kufizuar të folur
• duke pasur vështirësi me testet me zgjedhje të shumëfishtë
• duke e konsideruar veten budallenj pavarësisht notave të mira

Disleksia tek të rriturit

Nuk dihet saktësisht se sa të rritur kanë disleksi. Mungesa e një përkufizimi të njëtrajtshëm të disleksisë e bën të vështirë për studiuesit. Vlerësime të ndryshme sugjerojnë që 5 deri në 10 përqind e popullsisë mund të kenë disleksi. Zakonisht diagnostikohet në fëmijëri, por disa njerëz nuk diagnostikohen kurrë. Nëse gjithmonë keni pasur probleme të lexoni, ekziston një shans i mirë që të keni disleksi.

Simptomat që mund të dalloni në veten tuaj përfshijnë:

• Ju rrallë ose kurrë nuk lexoni për kënaqësi.
• Ju e urreni të lexoni me zë të lartë para bashkëpunëtorëve tuaj, miqve dhe fëmijëve.
• Ju keni probleme për të kuptuar shaka, puna ose kthesat e frazave.
• Ju luftoni me detyra që kërkojnë memorizim dhe përsëritje.
• Ju keni çështje të menaxhimit të kohës, ose gjërat zgjasin shumë më tepër sesa mendoni se do të bëjnë.
• Ju keni probleme për të përmbledhur gjërat që lexoni.
• Ju keni probleme të bëni matematikë.

Si të merrni ndihmë për disleksinë

Për fëmijët me probleme të të mësuarit, sa më parë të ndërhyni, aq më mirë. Filloni duke arritur shkollën e fëmijës tuaj. Merrni mendimin e mësuesit. Nëse niveli i leximit të fëmijës tuaj është nën atë që mësuesi pret për moshën e tyre, atëherë duhet të këshilloheni me pediatrin tuaj.

Kuptoni se duhet kohë që mjekët të bëjnë një diagnozë të disleksisë. Së pari, ata duhet të përjashtojnë shkaqet e tjera të mundshme të problemeve me leximin e fëmijës tuaj. Pediatri juaj mund t'ju drejtojë tek ndonjë nga specialistët e mëposhtëm:

• psikolog pediatrik
• psikolog klinik ose edukativ
• specialist i aftësisë së kufizuar
• patolog i të folurit
• okulist (mjek i syrit)
• audiolog (specialist i dëgjimit)
• neurolog (specialist i trurit)

Nëse dyshoni se mund të keni disleksi të padiagnostikuar, nuk është kurrë vonë për të kërkuar ndihmë. Programet e arsimit të të rriturve mund të ndihmojnë shumicën e njerëzve të përmirësojnë ndjeshëm aftësinë e tyre për lexim dhe shkrim në çdo moshë. Bisedoni me mjekun tuaj të familjes për të marrë një vlerësim.