Çfarë është ndëshkimi pozitiv?

Përmbajtje

• Përkufizimi
• Shembuj
• Kur ndëshkimi pozitiv ka shumë pasoja negative
• Ndëshkimi ose përforcimi pozitiv ndaj negativ
• Ndëshkimi pozitiv kundrejt përforcimit pozitiv
• Kondicionimi i lëkurës dhe i operimit
• Udhëtim

Përkufizimi

Ndëshkimi pozitiv është një formë e modifikimit të sjelljes. Në këtë rast, fjala "pozitive" nuk i referohet diçkaje të këndshme.

Ndëshkimi pozitiv është duke shtuar diçka në përzierje që do të rezultojë në një pasojë të pakëndshme. Qëllimi është të ulim gjasat që sjellja e padëshiruar të ndodhë përsëri në të ardhmen.

Kjo qasje mund të jetë efektive në rrethana të caktuara, por është vetëm një pjesë e ekuacionit. Udhëzimi i fëmijës tuaj drejt sjelljeve alternative që janë më të përshtatshme për situatën janë gjithashtu të nevojshme.

Le të hedhim një vështrim në ndëshkimin pozitiv dhe si krahasohet me ndëshkimin negativ dhe përforcimin pozitiv dhe negativ.

Shembuj

Të gjitha veprimet kanë pasoja. Ndëshkimi pozitiv thjesht mund të jetë pasojë e natyrshme e një veprimi të caktuar.

Për shembull, nëse fëmija juaj ha krem ​​të rrahur që është prishur sepse e kanë fshehur nën shtratin e tyre, ata do të marrin dhimbje stomaku. Nëse prekin një sobë të nxehtë, ata do të djegin dorën e tyre.

Këto përvoja janë të pakëndshme në rastin më të mirë. Nga ana tjetër, ato shërbejnë si momente të vlefshme mësimore. Ashtu siç do të dëshironit, një fëmijë mund të jetë i prirur të ndryshojë sjelljen e tij për të shmangur pasojat.

Kur zgjidhni një dënim, mendoni të ndëshkoni sjelljen, jo fëmijën. Dënimi duhet t'i përshtatet fëmijës.

"Ndëshkimi pozitiv bazohet në atë që është neveritës", thotë Elizabeth Rossiaky, BCBA, drejtoreshë e klinikës në Westside Children's Therapy në Frankfurt, Illinois. "Çfarë është aversive për dikë mund të mos jetë aversive për të gjithë."

Me këtë në mendje, këtu janë disa shembuj të ndëshkimeve të zakonshme pozitive:

• Qortimi. Qortimi ose leksioni është diçka që shumë fëmijë do të donin të shmangnin.
• Shuplaka ose kapje dore. Kjo mund të ndodhë instiktivisht në këtë moment. Ju mund ta goditni lehtë dorën e një fëmije që zgjat një tenxhere me ujë të valë në sobë, ose që po tërheq flokët e vëllait ose motrës. Ju mund të kapni me forcë ose të tërheqni një fëmijë që do të dalë në trafik.
• Duke shkruar. Kjo metodë përdoret shpesh në shkollë. Fëmija është i detyruar të shkruajë të njëjtën fjali pa pushim, ose të shkruajë një ese për sjelljen e tij.
• Punët e përditshme. Shumë prindër i shtojnë punët si një formë ndëshkimi. Një fëmijë që shkarravit në mur ose lyen gjalpë kikiriku në të gjithë tryezën, mund të detyrohet ta pastrojë atë ose të kryejë detyra të tjera shtëpiake.
• Rregullat Pak njerëz dëshirojnë më shumë rregulla. Për fëmijën që sillet shpesh keq, shtimi i rregullave shtesë të shtëpisë mund të jetë nxitje për të ndryshuar një sjellje.

Shumica e fëmijëve e kuptojnë instinktivisht konceptin e ndëshkimit pozitiv. Dëshmitoni vogëlushin që i jep fund zemërimit vetëm kur plotësohen kërkesat. E njëjta gjë mund të vërehet duke ndodhur midis vëllezërve dhe motrave.

Ndëshkimi pozitiv mund të jetë efektiv kur ndjek menjëherë sjelljen e padëshiruar. Funksionon më mirë kur zbatohet vazhdimisht.

Alsoshtë gjithashtu efektive krahas metodave të tjera, të tilla si përforcimi pozitiv, kështu që fëmija mëson sjellje të ndryshme.

Kur ndëshkimi pozitiv ka shumë pasoja negative

Një nga shembujt më të diskutueshëm të dënimit pozitiv është goditja e fortë.

Në një, studiuesit argumentuan se goditja e fortë mund të rrisë rrezikun e rritjes së sjelljes agresive. Mund të dërgojë mesazhin se agresioni mund të zgjidhë problemet.

Mund të shtyp disa sjellje të këqija pa siguruar alternativa. Rezultatet mund të jenë të përkohshme, me sjelljen e padëshiruar që kthehet pasi të ketë mbaruar dënimi.

Një rishikim i vitit 2016 i studimeve të hulumtimit 50 vjeçar sugjeron që sa më shumë që i jepni një fëmije, aq më shumë ka gjasa që ata t'ju sfidojnë. Mund të rrisë sjelljen antisociale dhe agresivitetin. Mund të kontribuojë gjithashtu në probleme të shëndetit njohës dhe mendor.

“Në përgjithësi, ndëshkimi pozitiv është metoda më pak e preferuar për mësimdhënie për shkak të përgjithësimit të ulët. Por në një situatë sigurie, do të jetë më e suksesshmja në ruajtjen e sigurisë, "thotë Rossiaky.

Ajo mëson sjellje shmangie por jo sjellje zëvendësuese, shpjegon ajo.

"Nëse duhet të jepni dënimin shumë herë, nuk po funksionon. Ju mund të dëshironi të merrni parasysh një metodë tjetër. Dhe duhet të siguroheni që ndëshkimi nuk është vetëm të shfryni zhgënjimet tuaja ”, këshillon Rossiaky.

Kur bëhet fjalë për përplasje, goditje me vizore ose forma të tjera të ndëshkimit fizik, ato nuk rekomandohen.

Rossiaky paralajmëron që fëmijët janë mjaft të mirë në gjetjen e pengesave. Ata priren të gjejnë sjellje po aq të papërshtatshme nëse nuk mësoni sjellje alternative.

Ndëshkimi ose përforcimi pozitiv ndaj negativ

Në modifikimin e sjelljes, "pozitive" dhe "negative" nuk do të thotë "e mirë" ose "e keqe". Mund të ndihmojë të mendoni për to si "plus" ose "minus": Do të thotë pozitivisht se po shtoni dhe negativ do të thotë se po hiqni.

Ndëshkimi është mësuar të dekurajoj një sjellje e caktuar. Përforcimi ka për qëllim inkurajoj një sjellje e veçantë.

Ndëshkimi pozitiv është kur shtoni një pasojë të sjelljes së padëshiruar. Ju e bëni këtë për ta bërë atë më pak tërheqës.

Një shembull i ndëshkimit pozitiv është shtimi i më shumë punëve në listë kur fëmija juaj neglizhon përgjegjësitë e tij. Qëllimi është të inkurajojmë fëmijën tuaj që të merret me punët e tyre të rregullta për të shmangur një listë të përditshme të punës.

Ndëshkimi negativ është kur heq diçka.Një shembull i ndëshkimit negativ është heqja e lodrës së preferuar të fëmijës tuaj sepse ata refuzojnë ta marrin pas vetes.

Qëllimi i ndëshkimit negativ është që fëmija juaj të marrë vetë për të shmangur marrjen e lodrave. Timeout është gjithashtu një formë e ndëshkimit negativ.

Me përforcim negativ, ju hiqni një stimul me synimin për të rritur një sjellje të përshtatshme.

Për shembull, ju vazhdimisht e thirrni fëmijën tuaj përsëri në kuzhinë për të pastruar tryezën dhe për të çuar pjatat në lavaman. Me kalimin e kohës, ata mësojnë ta kryejnë këtë veprim pa nxitur të shmangin shqetësimin për t'u thirrur përsëri.

Ju mund ta konsideroni përforcimin negativ një mjet mësimor sesa një metodë ndëshkimi.

Rossiaky beson se, në përgjithësi, përforcimi është më i preferuar se dënimi.

Ndëshkimi pozitiv kundrejt përforcimit pozitiv

Ndëshkimi pozitiv shton një pasojë të padëshirueshme pas një sjellje të padëshiruar. Nëse e bëni adoleshentin tuaj të pastrojë garazhin sepse ata vunë shtetrrethim, ky është ndëshkim pozitiv.

Përforcimi pozitiv është shtimi i një shpërblimi kur fëmija sillet mirë. Nëse i jepni fëmijës suaj një ndihmë për kryerjen e punëve të caktuara, kjo është përforcim pozitiv.

Qëllimi është të rritet mundësia që ata të vazhdojnë sjelljen e mirë.

Kondicionimi i lëkurës dhe i operimit

Psikologu i hershëm i shekullit të 20-të B.F Skinner është i njohur për zgjerimin e teorisë së biheviorizmit. Fokusi i tij në manipulimin e pasojave njihet si kushtëzimi operant.

Me pak fjalë, kushtëzimi operativ sillet rreth strategjive të mësimdhënies. Ndëshkimi pozitiv dhe negativ përdoren për të dekurajuar sjelljet e papërshtatshme. Përforcimi pozitiv dhe negativ përdoren për të inkurajuar sjellje të mira.

Të përdorura së bashku, këto strategji janë krijuar për të ndihmuar fëmijën të formojë shoqata midis sjelljeve dhe rezultateve të sjelljeve.

Udhëtim

Ndëshkimi pozitiv është një formë e ndëshkimit në të cilën shtoni diçka në mjedis për të parandaluar një sjellje të veçantë.

Më vete, ndëshkimi pozitiv nuk mund të jetë një zgjidhje e mirë afatgjatë. Mund të jetë më efektive kur kombinohet me përforcime pozitive dhe negative.

Në fund të fundit, përpiquni ta mësoni fëmijën tuaj se si të zëvendësojë sjelljet e padëshiruara me ato më të pranueshme.