Zgjedhja e materialeve efektive të edukimit të pacientit

Pasi të keni vlerësuar nevojat, shqetësimet, gatishmërinë e pacientit tuaj për të mësuar, preferencat, mbështetjen dhe pengesat e mundshme për të mësuar, do t'ju duhet:

• Bëni një plan me pacientin tuaj dhe personin e tij ose të saj mbështetës
• Pajtohuni me pacientin për objektivat reale të të nxënit
• Zgjidhni burimet që i përshtaten pacientit

Hapi i parë është të vlerësojmë njohuritë aktuale të pacientit në lidhje me gjendjen e tyre dhe atë që ata duan të dinë. Disa pacientë kanë nevojë për kohë për t'u përshtatur me informacionin e ri, për të zotëruar aftësi të reja ose për të bërë ndryshime jetese afatshkurtra ose afatgjata.

Preferencat e pacientit tuaj mund të drejtojnë zgjedhjen tuaj të materialeve dhe metodave arsimore.

• Gjeni se si i pëlqen të mësojë pacienti juaj.
• Jini realist. Përqendrohuni në atë që pacienti juaj duhet të dijë, jo në atë që është mirë të dijë.
• Kushtojini vëmendje shqetësimeve të pacientit. Personit mund t’i duhet të kapërcejë një frikë para se të hapet për mësimdhënie.
• Respektoni kufijtë e pacientit. Ofroni pacientit vetëm sasinë e informacionit që ata mund të trajtojnë njëkohësisht.
• Organizoni informacionin për një kuptim më të lehtë.
• Jini të vetëdijshëm se mund t'ju duhet të rregulloni planin tuaj arsimor bazuar në statusin shëndetësor të pacientit dhe faktorët e mjedisit.

Me çdo lloj edukimi të pacientit, me siguri do të duhet të mbuloni:

• Çfarë duhet të bëjë pacienti juaj dhe pse
• Kur pacienti juaj mund të presë rezultate (nëse zbatohet)
• Shenja paralajmëruese (nëse ka) pacienti juaj duhet të shikojë
• Çfarë duhet të bëjë pacienti juaj nëse ndodh një problem
• Kë duhet të kontaktojë pacienti juaj për pyetje ose shqetësime

Ka shumë mënyra për të ofruar edukim për pacientin. Shembujt përfshijnë mësimdhënie një për një, demonstrime dhe analogji ose fotografi me fjalë për të shpjeguar konceptet.

Ju gjithashtu mund të përdorni një ose më shumë nga mjetet e mëposhtme të mësimdhënies:

• Broshura ose materiale të tjera të shtypura
• Podcast
• Videot në YouTube
• Video ose DVD
• Prezantime në PowerPoint
• Postera ose tabela
• Modele ose rekuizita
• Klasat në grup
• Edukatorë të trajnuar të kolegëve

Kur zgjedhni materialet:

• Lloji i burimeve të cilave një pacient ose person mbështetës i përgjigjet ndryshon nga personi në person. Përdorimi i një qasjeje të medias së përzier shpesh funksionon më së miri.
• Mbani në mend vlerësimin tuaj për pacientin. Merrni parasysh faktorë të tillë si shkrim-leximi, numërimi dhe kultura ndërsa krijoni një plan.
• Shmangni taktikat e frikës. Përqendrohuni në vend në përfitimet e arsimit. Tregoni pacientit tuaj se çfarë duhet t'i kushtojë vëmendje të veçantë.
• Sigurohuni që të rishikoni materialet që planifikoni të përdorni para se t'i ndani ato me pacientin. Mbani në mend se asnjë burim nuk është zëvendësues për mësimdhënien një për një të pacientit.

Në disa raste, mund të mos jetë e mundur të merrni materialet e duhura për nevojat e pacientëve tuaj. Për shembull, mund të jetë e vështirë të gjesh materiale për trajtime të reja në gjuhë të caktuara ose për tema të ndjeshme. Në vend të kësaj, mund të provoni të bëni një diskutim me pacientin mbi tema të ndjeshme ose të krijoni mjetet tuaja për nevojat e pacientit.

Uebfaqja e Agjencisë për Kërkime dhe Cilësi të Kujdesit Shëndetësor. Përdorni materialin e edukimit shëndetësor në mënyrë efektive: Mjeti # 12. www.ahrq.gov/health-literacy/quality-resources/tools/literacy-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. Përditësuar në Shkurt 2015. Qasur në 5 Dhjetor 2019.

Uebfaqja e Infermierisë së Akademisë Amerikane të Kujdesit Ambulator. Udhëzime për zhvillimin e materialeve të edukimit të pacientit. www.aaacn.org/guidelines-developing-patient-education-materials. Përdorur më 5 dhjetor 2019.

Bukstein DA. Respektimi i pacientit dhe komunikimi efektiv. Ann Alergji Astma Immunol. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.